第117章 军事变革（1/2）

晨曦的曙光刚刚划破天际，将军府后的演武场上，已经整齐地排列着容国的将士们。他们身姿挺拔，目光坚定地望着前方，萧逸尘一身戎装，身姿矫健地站在点将台上，身旁的兵器架上，各类兵器在晨辉下闪烁着寒光。</p>

“将士们，如今虽四海初平，但居安思危，军事变革势在必行。” 萧逸尘洪亮的声音在演武场上回荡。</p>

萧逸尘走下点将台，拿起一把长刀，说道：“此长刀，虽为我军常用兵器，但在与他国的交流中，我发现其在重量与灵活性上仍有改进之处。我们需召集容国的能工巧匠，与军中将士共同研讨，打造出更适合我军作战风格的长刀。减轻刀身重量，使其在挥舞时更加灵活，同时增强刀的韧性，不易折断。”</p>

说罢，他又拿起一张弓：“这弓，射程与精准度亦需提升。可研究新型的弓材，如采用更为坚韧的木材与动物筋腱结合，增加弓的拉力。同时，改进箭矢的制作工艺，使其飞行更加稳定，穿透力更强。”</p>

在军事训练方面，萧逸尘继续说道：“传统的训练方法虽有其效，但略显单一。我们要引入新的训练模式，如模拟实战场景的对抗训练。不再局限于固定的招式与战术，让将士们在复杂多变的环境中学会灵活应变。”</p>

一位将领站出来问道：“将军，如何模拟实战场景更为有效？”</p>

萧逸尘回答：“可在演武场上设置各种障碍，如沟壑、陷阱、假城墙等。将士们分组对抗，一方进攻，一方防守，进攻方需制定战术，突破防守方的防线，而防守方则要利用地形与防御工事进行抵御。同时，在训练中加入夜战、山地战、水战等不同场景的演练，使将士们适应各种作战环境。”</p>

在军队的编制与战术上，萧逸尘也有了新的思考：“我军的编制可进一步细化。除了现有的步兵、骑兵、弓箭手等兵种，可组建一支专门的工程兵部队。他们负责在战场上修筑工事、搭建桥梁、挖掘地道等任务，为作战提供有力的工程保障。”</p>

另一位将领问道：“将军，这工程兵部队的选拔与训练有何特殊要求？”</p>

萧逸尘说道：“选拔时，注重士兵的体力、耐力与动手能力。训练内容包括工程知识的学习，如建筑结构、力学原理等，以及各种工程工具的使用。他们要熟练掌握修筑简易城墙、设置陷阱、建造浮桥等技能，在实战中能够迅速响应，完成工程任务。”</p>

萧逸尘又提到：“战术上，我们要学习借鉴他国的先进战术，如鱼鳞阵与鹤翼阵的灵活运用。鱼鳞阵可在进攻时形成强大的冲击力，鹤翼阵则利于包围敌军。但不可生搬硬套，需根据我军的兵种特点与战场实际情况进行调整与创新。”</p>

在军事指挥与通信方面，萧逸尘表情严肃：“战场上，指挥与通信的高效性关乎胜负。我们要建立一套更为完善的指挥体系，明确各级将领的指挥权限与职责。在通信上，除了传统的旗语、号角，可研究利用信鸽传递重要情报，同时探索简易的密码通信方式，确保情报的安全性与准确性。”</p>

将领们纷纷点头，表示认可。</p>

萧逸尘接着说：“为了提升将士们的军事素养与战略眼光，我们将邀请各地的军事名家前来容国讲学。他们将分享不同国家的军事历史、战略战术以及最新的军事思想，让将士们开阔视野，增长见识。”</p>

随后，萧逸尘亲自带领将士们开始了新的训练。他穿梭在各个训练小组之间，指导将士们的动作与战术运用。在模拟夜战训练中，演武场一片漆黑，只有几处微弱的火光。将士们按照训练要求，摸索着前进，彼此之间通过特定的暗号进行联络。进攻方利用夜色的掩护，悄悄接近防守方的阵地，而防守方则竖起耳朵，警惕地倾听着周围的动静。</p>

在工程兵部队的组建训练中，士兵们在工匠师傅的指导下，学习如何使用各种工程工具。他们搬运木材、石块，练习修筑简易的防御工事。有的士兵在挖掘地道，学习如何在地下快速挖掘且保证地道的稳固性。</p>

随着军事变革的推进，容国的军队逐渐焕发出新的活力与战斗力。将士们在新的训练模式下，身体素质与战斗技能不断提升；新型兵器的研制也取得了一定进展，为军队的装备升级奠定了基础；军队的编制更加合理，战术运用更加灵活多样；指挥与通信体系的完善，让军队在战场上能够更加高效地协同作战。容国的军事力量在萧逸尘的精心谋划与变革下，向着更加强大、先进的方向稳步迈进，成为守护容国和平稳定的坚实壁垒。</p>

“将士们，今日之努力，是为了明日容国之安宁。我们要不断磨砺自己，适应军事变革的潮流，成为一支令敌人闻风丧胆的虎狼之师！” 萧逸尘站在演武场上，望着训练中的将士们，大声激励道。</p>

将军府的议事厅内，萧逸尘与林婉儿正襟危坐，对面是几位容国德高望重的学者以及朝中负责教育事务的官员。阳光透过窗户洒在地上，映出一片明亮的光影，仿佛也在预示着这场关于教育推广讨论的重要性与希望之光。</p>

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！</p>

“诸位，教育乃国之根本，关乎容国的未来兴衰。如今我们虽已初定教育之框架，但推广之路仍需精心谋划。” 萧逸尘目光坚定地扫视众人，率先开口说道。</p>

一位学者点头称是，说道：“将军所言极是。老臣以为，在京城及各州府县城，应大力兴建学堂，让更多孩子有入学受教之机会。学堂之选址，当以交通便利、环境适宜为要，便于学子们往来就读，且能安心学习。”</p>

林婉儿微微思索后说道：“兴建学堂不仅要注重数量，更要关注质量。学堂的建筑需坚固耐用，同时配备齐全的教学设施，如桌椅、黑板、书籍等。可设立专门的学堂建设监督小组，确保每一所学堂都能达到标准。”</p>

在师资选拔与培养方面，一位教育官员说道：“将军、林姑娘，师资力量决定了教育的水平。我们需在容国广纳贤才，无论是经验丰富的老夫子，还是才学出众的年轻学子，只要有志于教育事业，皆可选拔为教师。同时，定期举办教师培训活动，邀请各地名师讲学，交流教学经验与方法，提升教师们的教学能力。”</p>

萧逸尘赞同地说：“对于那些在偏远地区任教的教师，应给予更多的支持与奖励。如提高俸禄、提供住宿与生活物资等，让他们能安心在艰苦之地教书育人。此外，可设立教师考核制度，根据教学成果、学生评价等多方面对教师进行考核，对优秀教师予以表彰与晋升机会，激励教师们用心教学。”</p>

谈到教材编写，学者们纷纷发表意见。一位学者说道：“教材编写应涵盖经史子集等多方面知识，但要注重通俗易懂，符合不同年龄段学子的认知水平。可配以插图、故事等形式，增加教材的趣味性与吸引力。”</p>

林婉儿补充道：“除了传统知识，教材中也应融入容国的历史文化、地理风貌、民俗风情等内容，让学子们在学习知识的同时，增强对本国的了解与热爱。例如在地理教材中，详细介绍容国的山川河流、各地特产等；在历史教材中，讲述容国的英雄事迹、朝代变迁等。”</p>