第659章 确定了课题回去传达（1/2）

吃了中饭也没有休息，大家又直接到会议室开会。关老师就对上午的讨论进行了小结，说：“上午我们的讨论很好，大家认为按照实践检验真理的理论做事，就能真正做到实事求是。再就是从实际工作中，我们发现在经济发展的过程中，需要不断改进我们的政策和策略，特别是管理体制的问题，还有城乡之间、企业之间新出现的矛盾需要我们来研究解决。现在请继续上午的讨论，我们根据讨论情况再决定研究试验的课题。”</p>

因为陈书记是党校的校长，关老师是副校长，所以关老师的话就是代表陈书记的想法的。</p>

经过上午的讨论，大家基本知道了陈书记的意图，有几个老师就把带学员下去实习中发现的问题说了出来。</p>

一个是鄂州梁子湖大水面养鱼的员工都没有积极性，反而是旁边生产队的小水面鱼塘、鱼池的产量比渔场的大水面产量高。</p>

二个是黄陂那边因为离武汉近，有很多社员说是到武汉来治病，多次利用往返时间，搞城乡物品的买卖赚点小钱。</p>

关兴也说的上次在武钢发现的问题，就是武钢的一米七轧钢工程新车间与老车间工人的矛盾。</p>

陈书记听了就一一询问这些问题的解决办法，鄂州那边的指导实习的老师就说：“我们去实地了解过，生产队因为前几年搞以粮为纲，就不愿意把精力放在这些小水塘、小鱼池的养殖上，就顺手包给了有经验、愿意养殖的社员，结果效果很好，所以一直到现在都是这样子的。”</p>

黄陂那边的指导老师说：“黄陂的情况各级领导都心知肚明，但是没有好办法加以解决和杜绝，所以生产队里的人也就睁一只眼闭一只眼，现在就是谁家缺钱谁家就临时出门几天搞点小钱。”</p>

关老师就说：“像这样子，那公社和大队不就有些失控吗？那怎么还能搞生产呢？”</p>

指导老师说：“估计生产队的干部心里也大概有数，就是每家每户出门的时间天数应该差不多吧。”</p>

陈书记就问关兴：“你们发现了武钢的问题后，以后是个什么结果呢？”</p>

关兴回答说：“当时有个学员叫于晓军，他的爸爸是武钢供销处的干部，他自愿留下来在那里实习，我因为回县里去了，没有进行具体的指导。这次我看了他的实习报告，他参与了厂里解决这事的全过程。”</p>

关老师说：“那你就把他在报告中说的情况大致说一下。”</p>

“首先厂里派人专门了解了有意见工人的想法，工人的想法就是希望车间能轮流安排他们到一米七轧钢车间培训，再就是给他们提供学文化、学技术的机会。最后双方达成协议，就是工人可以自由调班参加夜校的学习，凡是在新车间培训中能任用的工人，尽量安排到新车间上班。”关兴回答说。</p>

关老师见大家都说得差不多了，就要中间休息一会儿，他陪陈书记到隔壁的小间休息去了。</p>