第401章 学术代沟（2/2）

秦耕是从生理生化层面开始讲授，这不容易，他的生理生化知识，好像比现在的教科书更丰富，很多新名词，很多新的观点。</p>

凌云在琢磨，是不是现在的教材改版了？</p>

不对呀，蒋教授在想，自己没有离开教学，始终在附属医院工作，对新知识，新进展，基本上都没有落后脱节啊。</p>

怎么，秦耕讲的生理生化是哪里的版本？</p>

秦耕并没有注意到凌云教授的惊讶与疑惑，但不久，其他几个医生的表情，秦耕还是注意到了。</p>

“没听懂？”</p>

秦耕觉得自己已经够通俗易懂了，难道你们就把生理生化的知识给丢了？</p>

“钠通道和钾通道你讲的怎么与教科书不同啊？钠通道和钾通道难道不是独立的实体吗？它们通过不同的机制调节离子的通透性。”</p>

凌云的学生说。</p>

秦耕摇了摇头，说：“钠通道和钾通道之间存在着密切的相互作用，这种相互作用对于细胞的电生理活动具有重要的意义。钠通道和钾通道都是由多个亚基组成的跨膜蛋白。钠通道的亚基包括α、β1、β2 和γ，其中……”</p>

突然，秦耕打住了。</p>

这些简单的生理学知识，70年代有吗？</p>

秦耕赶紧不说了，因为，他看到的不是敬佩，而是惊讶与愤怒。</p>

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