第225章 当老板的第221天（1/1）

许伊颂确实对她们这一次的作业有些失望，这几个练习生里有几个是平时相当优秀的那一波，可是之前反复说过的问题这次依旧没有改掉。 不过倒也没有到生气的地步，毕竟作业嘛，有问题才是正常的，要是都一点问题都没有了她们也不需要在坐在这里了。 又连着过了几个学生后许伊颂发现刚刚的那个问题并不是少数人有，那么就说明这个问题可能真的有点难了。 许伊颂在上课的时候虽然很严格，对细节的要求也很高，但是她同样也很耐心。对每一个学生的问题她不仅仅是会指出来，还会亲自做示范来纠正学生的问题，一遍一遍帮他们改。 在这一群练习生里，除开第一批进来的练习生，集训营新招的几个练习生的问题最多，毕竟她们练习的时间比全昭妍她们要少好几个月。之所以还让她们一起参加一个是为了锻炼她们另一个则是因为这里面有几个练习生的音色相当特别，许伊颂看中了她们的潜力。 其中有一个华国的小姑娘，许伊颂每次听她唱歌都觉得很神奇。长得特别阳光可爱，许伊颂第一次见她的时候还以为她的声音会是那种和她长相一样特别可爱特别甜的类型，没想到一开口音色却是比较沉的那种很有质感和魅力的嗓音。 不仅音色特别，唱歌也很有力量，胸声很足。许伊颂真的很爱她这种音色，相当有特色，很有辨识度。 在这个遍地是偶像歌手的韩国，想要脱颖而出除了过硬的实力另一个就是得有特色，甚至有时候特色比实力还要重要。 实力是留住粉丝的利器，但是在留住粉丝之前你得先有粉丝，而想要有粉丝就得先让人看到你。 毕竟有实力的人太多，好看的人也太多，拥有独一无二的属于自己的特色是最容易让人一眼就注意的方式。 不过问题也比较明显，她的音域有些窄，如果后期的训练跟得上的话或许会有改变。 “问题和前面的一样，还有一点就是唱歌有些太用力了，这一点必须改掉，不然未来会很伤嗓子。其他的都很不错，继续努力。”连着几个人之后许伊颂难得夸了人，小姑娘脸上的高兴藏都藏不住，“谢谢老师，我会努力的。”亮闪闪的眼睛像只可爱的小狗。 许伊颂对上这上阳光可爱的狗狗眼也忍不住露出笑意。 实在有些可爱。 把所有人的作业都处理了一遍后，许伊颂针对大部分人都有的问题开始纠错。 许伊颂之前虽然一直将唱歌当作副业，大学学的专业还选了和音乐毫不相关的商科，但是她的唱功和乐理知识却比很多专业出身的人还要扎实。 她在四岁的时候就跟着金老师学习系统的乐理知识，不仅接触音乐的时间早，还是有针对性一对一教学的名师授课这一点就是很多人比不上的。 即使后面离开了韩国没有再跟着金老师学习，在华国的时候许伊颂依旧请了专业的老师学习音乐。 而且她的奶奶还是评弹大家，许伊颂学的东西远比一般的音乐人要广，也精细的多。 许伊颂没有当过专业的老师，她的教学方式都是和自己的老师学的，授课的方式可能会比较传统，但是也更加直观明了。 就比如刚刚大部分学生都出现过的问题，她没有直接讲这部分出问题的原理，而是直接将这部分唱了一遍，然后还挑了几个典型的错误例子分别模仿了一次。 很多时候你直接和学生说她因为什么原理所以错了其实她们可能不能第一时间t到那个点，就算是知道了，但是到了真正唱的时候依旧很难将理论运用到实际里。 毕竟书面的知识很好理解，但是唱歌不是写试卷，还要考验对身体的控制。 而通过这种最直观的听觉比较，学生们就能很直观地感受到自己和正确答案的区别在哪儿，这个时候许伊颂再根据刚刚的不同来讲解出问题的原因她们理解起来也会更快一些。 许伊颂给她们做了一遍示范后就让她们自己先试试，然后再一个一个过。很耗费时间的笨办法，但是也是最稳妥可靠的办法。 唱歌这种事是没有捷径可以走的，只有真正练到自己身上那才是真的。 让许伊颂最意外的是徐惠珍，她来fyh满打满算也就只有四个月时间，最开始她看中的是这个孩子在舞蹈上的魅力，真的很有星相。明明长相并非很惊艳的类型，但是一到跳舞的时候就总能轻易抓住观众的视线。 但是当时面试的时候她的唱功评估成绩并不是特别好，无论是发音咬字还是吐气都有很多问题，但是这一次上课的时候许伊颂明显地感觉到了徐惠珍在唱功上的进步。 一个班就十四个人，人很少，但是每一次都需要一个一个人在许伊颂这里过歌时间就显得有些不够用。晚上的课是从下午七点到晚上九点一共两个小时，看着时间挺长，其实很快就过去了。 九点下课的后还有一个小时是给练习生的自由练习时间。这个时间主要是给练习生们用来消化今天的课程内容的。无论是声乐还是舞蹈最重要的还是要多练，课听得再多都比不上真枪实弹的练习。 许伊颂下课后也没有走，而是留在练习室里陪练习生们一起练习。这不是她第一次陪练习生晚上加练了。 最开始的时候看到许伊颂坐在练习室里练习生们还会紧张，有些放不开，但是等到许伊颂来的次数多了大家也就习惯了。 而且下课后的许老师人还是很好的。 有老师在比起自己练的好处也很明显，那就是出错的时候有人纠正，效率也能提高很多。 自由练习的时间许伊颂一般是坐在角落里看她们自己练习，不会太多得干预她们，除了有特别大的问题或者有学生主动过来问她才会帮忙。