第463章 生机勃勃（2/2）

第一天是全体人员大培训。由长江教育投资集团副董事长王忠明讲话。王忠明在讲话中表扬了两所绵州中学在招生工作中取得的骄人成绩，并勉励大家在接下来的培训中认真学习和听讲，接受新的、科学的教育教学理念以及新的工作思路。他希望大家在结束培训后，在新的工作岗位上能够创造属于自己的新天地，能够为长江教育增光添彩。</p>

从第二天起，老师和职员分开进行培训。高人杰对老师师德非常重视，光师德教育就安排了四天，从法律条文到实际案列，从各种法律到教育案列，从老师的优秀案列到各种违法犯罪都考虑到了，目的只有一个，让“依法执教”的灵魂深入老师内心，让高尚的师德占领老师的内心。这既是对老师的教育也是对老师的保护，同时，对两所绵州长江中学的长久发展也是有益无害的。</p>

在接下来的2天时间里，来自蓉城长江高中和初中的六位老师和大家分享了在蓉城长江高（初）的成长历经和各种学习感悟。他们或从年级管理，或从班级管理，或从德育教育，或从高效课堂，或从学科教研，或从特色教学角度跟老师们分享经验和成就。上午听汇报，下午写体会与感想，晚上交流感想。事后，老师们都认为，这两天的思想碰撞很有意义，完全打开了一个思想的新天地。</p>

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接下来的两天由蓉城长江高（初）两位教学处主任介绍建校以来进行的“有效课堂”和“高效课堂”教学改革历程以及取得的成果。老师们同样是下午写体会和感想，晚上交流。</p>

老师们从两位领导的报告中似乎预料到什么，都纷纷站在自己的立场阐述对“有效课堂”和“高效课堂”教学改革的看法，并且都认为进行“有效课堂”和“高效课堂”教学改革势在必行。不过，老师对改革的手段和形式却有不同的看法。</p>

王忠明、沈丹阳、范兴盛、谢苍南以及两个学校的教学处主任分别深入各个教研组，引导、听取老师们的热烈讨论。在参与讨论的过程中，他们都发现了一批有头脑，有真知灼见的老师。在碰头会上，他们决定进一步观察，将表现优秀，有真才实学，敢闯敢干的老师提升为教研组长。绵州成就高（初）中，就要靠这一批进行骨干引领大家迈入“有效课堂”</p>

再接下来的一天是让老师们熟悉使用教学仪器设备，特别是课堂实时视频投射等新式教学方式。</p>

最后剩下来的两个星期的时间就是全体老师集体备课，备两个星期的课。结果这个环节一实施，让各个教研组理顺了自己校验目的、方式、流程。</p>

范兴盛在碰头会上这样评价这群老师，他说，我从老师们认真讨论的态度中看见了一个生机勃勃的学术团体正在苒苒升起，我完全有一种理由相信，我们绵州成就高（初）中必将有美好的未来。</p>

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